Titulo de la sección Física y química

PROGRAMA
Lunes, 6 de agosto
 

Historia de la ciencia y la tecnología: Un viaje apasionante (Dr. Javier BURGUETE)

1.Introducción del curso

2.La ciencia antigua, en oriente y medieval.

3.La revolución en los siglos XVI y XVII. El método experimental. Isaac Newton.

4.La ciencia y la revolución industrial: siglos XVIII y XIX.

5.El futuro: la multidisciplinariedad.
Martes, 7 de agosto
 

Historia de la electricidad y el magnetismo (Dr. Javier BURGUETE)

1.La electricidad y el magnetismo antes del siglo XIX

2.El siglo XIX, la gran revolución. Michael Faraday y Georges Maxwell

3.El siglo XX, la electricidad y el magnetismo en la tecnología.

4.¿Y en el siglo XXI?
Miércoles, 8 de agosto
  Historia de “lo pequeño”: El átomo inquieto (Dr. Diego MAZA)

1.Los rayos Röntgen o como fotografiar huesos.

2.Otros “rayos” aún más desconcertantes. Henri Becquerel

3.Un matrimonio polaco. Pierre y Marie Curie.

4.Ernest Rutherford y el nacimiento de la “radiactividad”.

5.La tabla periódica y los nuevos elementos.

6.El radio y el helio. De cómo por fin los alquimistas modernos alcanzaron las transmutaciones.

7.Números, partículas alfa y el helio. El debut del modelo atómico.

8.El átomo provisto de un núcleo. El despertar del la “bestia”.

9.¿Qué nos depara el futuro?
Jueves, 9 de agosto
  Historia de los materiales (Dr. Iker ZURIGUEL)

1.Desarrollo de la ciencia de los materiales. Introducción e historia.
a. Sólidos, líquidos y gases.
b. Nuevos materiales.
c. Creación de nuevos materiales “a medida”.

2.Materiales en el siglo XX
a. Polímeros
- ¿Qué es un polímero? La revolución de los polímeros.
- Síntesis de un polímero, una reacción química sencilla.
- Propiedades de un polímero, una cuestión de enlaces.
b. Medios granulares.
- Sólidos finamente divididos: la sal, la arena, el arroz...
- Propiedades básicas. Un material que fluye a través de orificios pero que soporta nuestro peso cuando nos tumbamos en la playa.
- Segregación. Granos con diferentes propiedades que se separan espontáneamente.
Viernes, 10 de agosto
 

Historia de la cosmología (Dr. Héctor MANCINI)

1.De las observaciones astronómicas a las primeras ideas de la física

2.EL origen y la evolución del Universo según la física contemporánea

3.Las ideas actuales.

4.Clausura del curso
 
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HORARIO Y CELEBRACIÓN  

Horario: de 10h a 14h
 
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JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS  

El curso tiene un objetivo que se deduce fácilmente de su título.

Tradicionalmente se ha venido pensando que para poder llegar a comprender los descubrimientos de la Física y de la Química es preciso tener una base matemática no pequeña.

Se pretende demostrar que ese prejuicio es infundado, pues las explicaciones de los fenómenos científicos que se van a presentar durante el curso se van a dar con un mínimo de lenguaje matemático y se espera, pese a ello, que los asistentes podrán adentrarse suficientemente en unas materias consideradas generalmente como misteriosas.
 
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DIRECTORES  

Dr. Javier BURGUETE
 
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DESARROLLO Y METODOLOGÍA  

En el total de los temas que forman el programa se seguirá el mismo método: se expondrá en primer lugar la secuencia de hechos que permitieron saber que existía un determinado fenómeno científico, a continuación vendrá la narración de cómo las personas que analizaron el fenómeno hicieron una o más hipótesis para explicarlo y, por último se presentarán las conclusiones a las que se llegó y se harán las consideraciones que se consideren interesantes para el auditorio.

En la mayor parte de los casos las explicaciones verbales vendrán acompañadas por abundante material gráfico, e incluso se podrá hacer algún pequeño experimento en la misma sala en que se imparte el curso.
Temas

1.- Presentación del curso y Mecánica celeste. Gravitación, satélites naturales y artificiales, GPS, medición de las distancias estelares, Meteosat, Hispasat, ingravidez en el espacio

2.- Ondas mecánicas. Sonido, ruido, decibelios, altavoces. Música, instrumentos musicales. Ultrasonidos, ecografías, murciélagos, bancos de peces. Terremotos, maremotos. Infrasonidos.

3.- Luz. El arco iris, los colores, la fotografía, la fotosíntesis en las plantas. Velocidad de la luz y su medición. Luces infrarroja y ultravioleta. Transparencia y opacidad. Capa de ozono. Efecto invernadero. Conocimiento de distancias, velocidades, composiciones químicas y temperaturas de los astros por medio simplemente de las luces que nos llegan del espacio.

4.- Electromagnetismo. Imanes, brújulas, bombillas, estufas. Motores. Producción de electricidad. Ondas electromagnéticas. Telegrafía sin hilos, radio, televisión, hornos microondas, rayos X, rayos gamma y rayos cósmicos.

5.- Química. Demócrito. El átomo y la molécula. Sólidos, líquidos, gases y plasma. Elementos químicos y sus sucesivos descubrimientos y obtenciones, El sistema periódico de los elementos. El electrón y el núcleo. La hipótesis planetaria del átomo.

6.- Nueva Física y nueva Química. Einstein, Planck, Becquerel. Relatividad, efecto fotoeléctrico, Física cuántica, Radiactividad, Energía nuclear contaminante y no contaminante. La nueva interpretación de la estructura del átomo y de la molécula. La dificultad que tiene la inteligencia lógica para comprender las nuevas teorías explicativas de cómo funcionan el macro y el micro Universo.
 
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PROFESORADO  

Dr. Javier BURGUETE
Dr. Héctor MANCINII
Dr. Diego MAZA
Dr. Iker ZURIGUEL
 
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PERFIL DEL ALUMNADO  

En concordancia con lo expuesto al hablar de objetivos, los asistentes no necesitan ninguna formación previa específica, aunque sí es recomendable que tengan verdadera curiosidad científica, es decir, que tengan deseos claros de saber qué es lo que pasa en esos fenómenos aparentemente incomprensibles.
 
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